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七项行动支撑人才队伍建设

耳鼻喉科医师   点击:  时间:2019-08-24  作者:熊晶  来源:科技学院
近年来,西京学院积极贯彻党中央十八大会议精神,结合工作实际,进一步明晰人才工作的思路,通过实施“七项行动”着力打造一流学科和一流专业,建设一支数量充足、结构合理、素质优良、充满活力的人才队伍. ——高层次人才引进行动.成立引进人才特区办公室、制定分层次的人才引进政策体系,充分发挥学校的主体作用,集成各类人才计划项目与政策资源,进一步加大海外人才引进工作力度.重点引进学科领军人才和青年拔尖人才,注重引进新兴学科、交叉学科及重点领域急需紧缺人才,形成一支引领学科发展、主导学术方向、扩大学科影响的拔尖型人才队伍. ——学术委员会引领行动.10月24日下午,我校召开2016-2020学术委员会第一次全体会议.本届学术委员会是在民主、公开的基础上通过广大教师推荐、自荐、答辩的途径选举产生的,并保证了50%的委员来自一线教师,新增了青年特区博士,这种老中青结合的形式对科研发展起到了促进作用.会议紧紧围绕学科建设、科学研究和教学改革等方面的发展需要,要求各委员要发挥敢于承担、勇于担当、坚持不懈、攻坚克难的精神,努力支撑学校学科建设工作,重视一流专业的评估,全力支持学校“十三五”发展规划.并积极鼓励和扶持他们在相关领域取得重大进展和标志性成果,实现学校教学、科研的新突破. ——青年教师外培行动.以业务能力提升为核心,以骨干培养为重点,建立并形成较为完善的青年教师培养体系.建立青年教师导师制,强化学科带头人、学术骨干和教师的传帮带作用,助力青年教师成长.教师发展中心实施“学历提升”项目,鼓励和支持青年教师在职进行攻读更高学位.实施“外培”项目,2016年暑假由教务处和教师发展中心遴选30名青年教师进赴新加坡培训学习. ——研究生导师遴选行动.为提高研究生培养质量,扩大我校研究生指导教师队伍,加快研究生指导教师队伍建设进程,学校制定了《西京学院专业学位硕士研究生导师遴选办法(试行)》,并在10月25日召开了2016年研究生导师遴选会.围绕导师的培养、精品课程和教学团队的建设,建立完善的遴选、管理和考核机制.为其开展课程改革、教学研究和教学团队建设等工作搭建平台、创造条件,给予资助,力争实现新的突破. ——团队建设深化行动.为了积极响应学校教育教学改革的方针战略,全面提升我校专任教师的教学和科研能力,打造结构合理、具有国际视野的教师学术团队,学校以教师学术团队建设和教师专业成长为抓手,坚持学术自治、团队自主、专家治学、教学相长的理念,全面提升教师队伍的综合素质.按照“集中力量、突出重点”的原则,重点建设教师教学团队,不断完善教学团队的遴选和培育机制,积极探索建立以培养创新型人才和标志性成果为目标的人才资源开发机制,建立健全有利于创新团队建设和发展的内部管理和考核机制,着力建设一批在相关领域具有较大影响的创新团队和教学团队. ——管理干部提升行动.建立健全行政干部教育培养体系,持续推进干部人事制度改革,加大竞聘上岗的选拔干部力度,不断优化干部队伍结构.完善干部管理考核制度,探索建立能上能下、进退有序的干部选任机制.既要注重选拔政治素质好、发展潜力大的青年教师充实到管理岗位,又试行任期制、轮岗制,畅通干部队伍和教师队伍之间的通道. ——辅导员队伍发展行动.进一步完善辅导员的选聘、培养、管理和考核机制,坚持“严把入口关,加强培养关,注重使用关,畅通出口关,严格考核关”.不断优化辅导员队伍结构,全面落实辅导员的政治、生活待遇,完善辅导员专业技术职务评聘政策,大力推进辅导员队伍建设专业化、职业化进程,建立一支相对稳定、流动有序、结构合理的辅导员队伍.

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